خانواده سبز-پس از اتمام آزمون كنكور سال 85 صحبت‌هايي مبني بر حذف كنكور و پذيرش دانشجو به گوش رسيد كه از طرفي خيلي از افراد را خوشحال و بعضي‌هاي ديگر را ناراحت كرد ولي بايد ديد اكنون بعد از يك سال كه از كنكور سال گذشته مي‌‌گذرد روند حذف كنكور در چه مرحله‌اي است.
در همان سال 85 قرار شد براساس طرح سنجش و پذيرش دانشجو مجلس، آزمون اختصاصي دوره‌هاي كارشناسي پيوسته دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي تا پايان قانون برنامه چهارم توسعه حذف شود.
بر اين اساس طرح سنجش و پذيرش دانشجو، وزارتخانه‌هاي علوم، تحقيقات و فناوري و بهداشت، درمان و آموزش پزشكي و دانشگاه آزاد موظف شدند دوره‌هاي كارشناسي پيوسته دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي را فقط در تعداد محدودي از رشته‌ها كه متقاضيان بيش از ظرفيت است برگزار كنند.

طبق اين قانون سوابق تحصيلي داوطلب شامل نمرات درس‌هاي مربوطه كه داوطلب در طي دوره‌ سه ساله متوسط كسب كرده است ضمن اين‌كه تاثير نمره كسب شده در آزمون اختصاصي، امتيازات كسب شده در آزمون سنجش مهارت و استعداد جهت پذيرش در رشته‌هاي خاص صورت ‌پذيرد.براساس اين سوابق تحصيلي داوطلب شامل نمرات آن دسته از دروس گروه آزمايشي مربوطه كه داوطلب در طي دوره سه ساله متوسطه آن را كسب كرده است و تاثير نمره سوابق تحصيلي داوطلبان از سال تحصيلي 1385 -1386 ظرف مدت پنج سال از ده درصد نمره كل شاخص جهت گزينش به پنجاه درصد كل شاخص افزايش خواهد يافت.
در ضمن به منظور افزايش فرصت براي داوطلبان، آزمون اختصاصي در تابستان هر سال توسط سازمان سنجش و آموزش كشور و مركز آزمون دانشگاه آزاد به صورت جداگانه برگزار مي‌‌شود و محتواي آن در سطح دوره دبيرستان و پيش‌دانشگاهي است.
طبق طرح ياد شده وزارتخانه‌هاي علوم، تحقيقات و فناوري و بهداشت، درمان آموزش پزشكي و دانشگاه آزاد اسلامي موظف هستند در چارچوب چشم‌انداز بيست ساله كشور و قانون برنامه چهارم توسعه اقتصادي، اجتماعي و فرهنگي كشور نسبت به افزايش ظرفيت براي هدف‌هايي همچون حذف آزمون اختصاصي دوره‌هاي كارداني (پيوسته و ناپيوسته) حداكثر تا سال تحصيلي 1386 -1387 به گونه‌اي كه ورود به اين دوره‌ها تنها به استناد سوابق تحصيلي داوطلبان صورت پذيرد و حذف كنكور در كارشناسي پيوسته تا پايان اجراي قانون برنامه چهارم توسعه انجام شود، اقدام كنند.
همچنين وزارتخانه هاي علوم، تحقيقات و فناوري و بهداشت، درمان آموزش پزشكي و دانشگاه آزاد به منظور افزايش ظرفيت پذيرش دانشجو بايد كليه دانشگاه‌هاي دولتي و غيردولتي با تمهيدات لازم از سال 1385 در هر سال تحصيلي در دو نوبت پذيرش دانشجو داشته باشند.
اين در حالي است كه معاون پارلماني و حقوقي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري بيان كرد كه تلاش بر تصويب طرح ساماندهي نظام پذيرش دانشجو براي كنكور در سال 86 است و كنكور 86 با تغييرات جديد آيين‌نامه‌اي برگزار مي‌‌شود.حسيني اعلام كرد كه وزارت علوم، نمايندگان مجلس و سازمان پژوهش‌هاي مجلس هر كدام طرحي جداگانه درخصوص كنكور ارائه كرده‌اند و كليات طرح ساماندهي كنكور مورد توافق هر سه مرجع است و قرار شده كه نكات مثبت اين سه طرح با هم تلفيق و مبنا قرار گيرد. وي ادامه داد كه پس از تصويب طرح ساماندهي نظام پذيرش دانشجو، آيين‌نامه اجرايي آن تدوين شده و در اختيار داوطلبان قرارخواهد گرفت البته اين تغييرات به تدريج اعلام خواهد شد و طي آن سهم فعلي كنكور كاهش مي‌‌يابد. معاون پارلماني وزير علوم با بيان اين‌كه تصويب اين طرح سرنوشت تعداد زيادي از جوانان را تعيين خواهد كرد عنوان كرد مثلا معدل سال سوم با تاثير مثبت در نمره كل داوطلب تاثير خواهد داشت بنابراين تصويب اين طرح و تغييرات آيين‌نامه‌اي و شايد ساير سوابق تحصيلي داوطلبان نيز در كنكور اعمال شود.

طرح كنكور در دستور كار قرار مي‌‌گيرد
حال كه تا آزمون كنكور سال 86 زمان اندكي باقي مانده است هنوز طرح مذكور در دستور كار مجلس قرار نگرفته است.
اين در حالي است كه دو تن از نمايندگان مجلس ضمن تاييد خروج طرح كنكور از دستور كار مجلس شوراي اسلامي بيان كردند: طرح ساماندهي پذيرش داوطلبان كه قرار بود در مجلس بررسي شود از دستور كار مجلس خارج شده و دلايل آن به‌طور كامل مشخص نيست.
فاطمه آجرلو كه يكي از مخالفان جدي طرح حذف كنكور مي‌‌باشد بيان كرد: طرح كنكور از دستور كار مجلس خارج شده است و دليل مخالفت خود را اين‌گونه عنوان كرد در ماده 4، اين طرح تمام اختيارات سنجش و پذيرش دانشجو را به كميته‌اي داده است در حالي كه نام طرح نحوه پذيرش دانشجو مي‌‌باشد و بايد تمامي جزييات آن طرح توسط شوراي مجلس تعيين شود.
يكي ديگر از اعضاي كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس اظهار كرد: به نظر مي‌‌رسد طرح ساماندهي پذيرش دانشجو در حال حاضر از دستور كار چند روز آينده مجلس خارج شده است اما دليل آن مشخص نيست.
البته تاكنون برخي اصلاحات در طرح صورت گرفته است كه از جمله مي‌‌توان به خارج شدن سوالات امتحاني آن دسته از دروس دوره دبيرستان كه در سنجش و پذيرش داوطلب موثر است كه از حالت تشريحي و همكاري وزارت علوم در پذيرش دانشجو در رشته‌هاي هنر و تربيت بدني اشاره كرد.نكته جالب اين كه درست پس از بيان اين موضوع رييس كميسيون آموزش مجلس با تاكيد بر اين كه طرح كنكور از دستور كار صحن خارج نشده است بيان كرد: به درخواست كميسيون آموزش و تحقيقات طرح كنكور به حالت تعليق درآمده است.
علي عباس‌پور تهراني‌فرد با اشاره به اين كه طرح كنكور هر زمان كه كميسيون آموزش درخواست كند در صحن مطرح مي‌‌شود ادامه داد: طرح كنكور بار ديگر با حضور مسئولان وزارتخانه‌هاي علوم، تحقيقات و فناوري وزارت آموزش و پرورش مورد بررسي قرار مي‌‌گيرد.
مجريان طرح كنكور، وزارتخانه‌هاي آموزش و پرورش و وزارت علوم هستند و بايد اين دو وزارتخانه با طرح موافق باشند و چون وزارت‌ علوم با بندهايي از طرح فوق براي حذف كنكور مشكلاتي داشت به همين دليل طرح مجددا بررسي مي‌‌شود.
رييس كميسيون آموزش و تحقيقات مجلس خواستار طرحي شد كه دستگاه‌هاي اجرايي به بهترين نحو تمايل به اجراي آن را داشته باشند.

البته بايد به اين موضوع نيز اشاره كرد كه درست چند روز بعد از صحبت‌هاي رييس‌كميسيون آموزش مجلس يكي از عضوهاي اين كميسيون عنوان كرد كه طرح كنكور هنوز در دستور كار كميسيون آموزش و تحقيقات قرار نگرفته است.عباسعلي رستمي با اشاره به اين كه طرح كنكور از دستور كار صحن مجلس خارج شده است بيان كرد كه پس از بررسي طرح كنكور مجدد در دستور كار صحن قرار مي‌‌گيرد.
وي ادامه داد كه بايد به طرح كنكور نگاه ملي و همه جانبه داشت و در بررسي مجدد طرح كنكور توجه بيشتري به نظرات و پيشنهادات مسئولان وزارت علوم خواهد شد و به‌طور حتم احتمال مطرح شدن طرح كنكور در جلسه بعدي كميسيون آموزش وجود دارد.
عضو كميسيون آموزش مجلس تاكيد كرد كه از يك ميليون دانشجويي كه در سال گذشته در مراكز آموزش عالي كشور پذيرش شدند فقط هفتاد هزار دانشجو شهريه نمي‌‌پردازند و نمي‌‌توان آمار پذيرش دانشجو را بدون افزايش امكانات بالا برد و در عين حال هم نمي‌‌توان با توجه به امكانات موجود شهريه دانشگاه‌ها را بي‌‌دليل كاهش داد چرا كه كاهش آن به معناي كاهش كيفيت آموزشي، رفاهي و فرهنگي در سطح دانشگاه‌هاي كشور است. براي افزايش پذيرش دانشجو در تمامي دانشگاه‌هاي كشور، دولت بايد تسهيلات ويژه‌اي از جمله افزايش وام دانشجويي براي مراكز آموزش عالي را در نظر داشته باشد.

حذف تدريجي نود درصد از رشته‌ها
آيا مي‌‌توان تاريخ دقيقي براي حذف كنكور با توجه به موقعيت فعلي بيان كرد؟
آيا نبايددر كميته‌اي حذف كنكور در رشته‌هاي مختلف بررسي شود و درصورت بررسي آن رشته‌هاي قابل حذف را حذف كرد؟
معاون سازمان سنجش بيان كرد كه امكان حذف كنكور در بيش از نود درصد از ظرفيت‌هاي دانشگاهي وجود دارد.محمد محمدي‌اقدم بيان كردكه اگر دو، سه مورد از طرح فعلي كنكور اصلاح شود مي‌‌تواند مشكلات اين طرح را كاهش دهد. برگزاري آزمون تشريحي و تعيين زمان براي حذف كنكور از موارد مشكل‌داري است كه در طرح فعلي مجلس ديده مي‌‌شود. آزمون تشريحي با امنيت بالا و استانداردهاي مطلوب و مطمئن را نه تنها وزارت آموزش و پرورش بلكه سازمان سنجش نيز نمي‌‌تواند برگزار كند. نمي‌‌توان تاريخ دقيقي براي حذف كنكور باتوجه به وضعيت فعلي بيان كرد بايد دركميته‌اي حذف كنكور در رشته‌هاي مختلف بررسي شود و در صورت بررسي اگر كنكور در رشته خاصي قابل حذف بودبايدآن را حذف كرد. آزموندو، سه گونه برگزار مي‌‌شود كه يك مورد آن آزمون تشريحي است و هر كدام از اين آزمون‌ها كاربرد خاص خودش را دارد.
كنكور فعلي نكات مثبت فراواني دارد درحالي كه نكات منفي آن نيز قابل توجه است. بايددقت كرد كه مي‌‌توان آزموني را ملي برگزار كرد اما نمي‌‌توان آزموني را ملي تصحيح كرد، چنين كاري امكان‌پذير نيست.
طبق آمار ارائه شده در دوره‌هاي دوم، سوم و پيش‌دانشگاهي حدود 2/6 ميليون دانش‌آموز در سال 85 مشغول تحصيل بودند و براساس طرح مجلس، آزمون حدود ده درس پيشنهادي به صورت سراسري و تشريحي برگزار شد يعني 26 ميليون برگ امتحاني و با توجه به اين بايد براي درست تصحيح شدن دو بار خوانده شود كه آمار برگه‌هاي امتحاني به 53 ميليون برگ امتحاني خواهد رسيد به عبارتي بايد 53 ميليون برگه امتحاني در كشور به صورتي كه معلوم نباشد از كدام منطقه و شهر آمده توزيع شود و دوباره جمع‌آوري گردد چرا كه بايد جواب اعتراض دانش‌آموزان را داشته باشند.آزمون‌هايي با اين وضعيت بايد نوع خاصي از جمله دقت، سرعت و امنيت برگزاري را داشته باشند در حال حاضر در كنكور سازمان سنجش فقط چهار ساعت برگه دانش‌آموز در هواي باز قرار دارد و پس از آن در قرنطينه است. حال چگونه مي‌‌توان 26 ميليون برگه امتحاني را در سطح كشور توزيع و جمع كرد؟
رييس سازمان سنجش تاكيد كرد در برخي از رشته‌ها آن هم در صورتي كه سازمان آموزش و پرورش بتواند آزمون استاندارد برگزار كند مي‌‌توان آزمون را حذف كرد اما در بخش دولتي و رشته‌هاي پرطرفدار كه حدود هفتاد هزار ظرفيت دانشگاه‌ها را به خود اختصاص داده (مهندسي، پزشكي و حقوق) نمي‌‌توان ورود به دانشگاه را بدون برگزاري آزمون امكان‌پذير كرد.
در سال 84 حدود 97 داوطلب داراي معدل بيست بوده‌اند و اين در حالي است كه در همان سال تنها هفتاد ظرفيت براي رشته‌هاي برتر مانند مهندسي برق در دانشگاه‌هاي معتبر وجود داشت كه از اين ميزان چهل درصد هم به سهميه اختصاص دارد.
به هر حال نمي‌‌توان 97 داوطلب معدل بالا را بدون برگزاري آزمون در تنها هفتاد ظرفيت معرفي كرد.
رييس سازمان سنجش بهترين نوع پذيرش دانشجو را از طريق سنجش از سوابق تحصيلي، آزمون‌هاي سراسري و آزمون‌هاي استعداد بيان كرد و ادامه داد كه لايحه ساماندهي كنكور وزارت علوم با سي سال كار تخصصي طراحي شده را نمي‌‌توان با اقدامي شتابزده عنوان كرد.عبدالرسول پورعباس با بيان اين‌كه در كشورهايي كه تنها از طريق سوابق تحصيلي داوطلبان را مي‌‌پذيرند عنوان كرد كه اين كشورها مقوله‌اي چون پشت كنكوري ندارند اما در كشور ما فقط سي درصد داوطلبان را دانش‌آموزان همان سال تشكيل مي‌‌دهند و مابقي پشت كنكوري سال‌هاي قبل هستند.رويكرد جديد سازمان سنجش درخصوص مكانيزه كردن فعاليت‌هاي ثبت‌نامي از طريق اينترنت براي اولين بار نيز يكي از پيروزي‌هاي بزرگ سازمان سنجش بوده و حذف كنكور نيز خواهد بود.

در انتها بايد ديد بحث حذف كنكور تا كي ادامه خواهد داشت و رويكرد سازمان سنجش براي اين طرح چگونه خواهد بود و آيا اين به نفع سطح تحصيلات دانشجويان كشور خواهد شد يا نه؟ و اگر اين گونه است اميد كه هر چسظه زودتر سروسامان پيدا كرده و مسئولان ذيربط اقدامات اساسي و لازم را در اين زمينه انجام دهند.
در ضمن بايد به اين نكته نيز اشاره داشت حال كه قرار است طرح حذف كنكور عملي شود بهتر است در تمامي رشته‌ها صورت گيرد نه نود درصد رشته‌ها چون اين خود دليل بر ضعف سازمان سنجش خواهد بود.

منبع: خانه سبز